聆听教育赞歌感受榜样力量——城阳区滨海小学王英老师的育人故事

研学教育 2024-04-02 13:36:18

一支粉笔,

两袖清风

三尺讲台,

四季耕耘

几经风雨,

几度寒霜

用青春的音符

谱写出学生成长的乐章。

这是一支德智双馨、

爱岗敬业的队伍,

这是一个勤于钻研、

勇于挑战的集体,

让我们走进

青岛市小学英语教师团队,

聆听教育赞歌,

感受榜样力量。

姓名:王英

——青岛市城阳区滨海小学英语教师,2014年参加工作以来,一直从事英语教学工作。

获奖情况:

青岛市小学英语公开课

青岛市一师一优课二等奖

城阳区小学英语优质课一等奖

城阳区教育教学示范课

城阳区千人优课一等奖

城阳区小学英语公开课

城阳区小学英语经验交流

所带班级曾获省红领巾奖章四星章中队

一副和蔼可亲的笑脸,总是微笑着面对我们,这是学生们眼中的王老师——温和娴静。

踏实勤奋的工作作风,尽职尽责而一丝不苟,这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。

挚爱教学,能力有限却热情甚高,这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

教师事迹:

王英老师作为一名青年教师,能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来,逐渐成长为英语教育教学的骨干教师。2021年,对王老师来说是充实和忙碌的,这一年加入了城阳区领航工程小学英语骨干教师团队,通过领航工程深入地学习,让她的教学理念和方式发生了很大的改变,她努力把所学运用到教育教学中,教学能力有了很大的提升。在领导和团队的鼎力支持下,不断收获,逐渐成长,相继举行过市公开课、区公开课、区示范课、区研究课,区教学经验交流,在区千人优课、青年教师大比武和优质课比赛中均获得一等奖的好成绩。

在教学实践过程中,她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度,讲授新知识时力求深而透,帮助学生建立完整的知识体系,同时习题训练保证质量,力求少而精,突出能力培养。实践证明,这一教学方法是成功的,在小学教学工作的9年中,她所带学科成绩始终名列前茅。

作为一名班主任兼英语教师,王老师为激发学生学习积极性,增强学生的团队合作意识和集体荣誉感,促进学生养成良好的英语学习习惯和良好的品德素养,王老师把每个班的孩子分成11个小组,通过对小组的评价教育来激励学生的个人行为,通过对学生个人的评价教育反过来激发小组合作学习的动力。从课前预习,课前朗读、课堂表现、小组合学、课后落实、作业完成与质量、听写、背诵、阶段检测、卫生习惯、纪律、班级贡献等方方面面特制定了一系列有利于学生发展的评价制度。各个组内互相监督、互相帮助,设有领读小组长,统分小组长,收作业小组长,防疫小组长,卫生小组长,纪律小组长等等,几乎每个孩子都有自己组内的职务;谁走神了,同组的同学立马提醒;谁遇到难题了,同组的同学互相讲解,或者组团去问王老师;最后再由每组的小组长负责统计本组同学的平日得分表现情况,定期总结表彰,比如学豆奖励兑换实物奖品、进步小印章、表扬信、“英语进步之星”、心愿兑换卡等等,以此来提高学生的兴奋点。同时,在每次作业批改中,她均对存在问题进行记录,利用课后时间针对学生的薄弱环节进行辅导,因材施教,对学困生个别辅导,进行追踪记录,发现有进步立即表扬。同时,王老师还会给孩子们布置个性化作业,比如英语手抄报,自己设计思维导图,英语演讲等,提高孩子们的兴趣。

课后,孩子们会给王老师发微信视频背诵课文、知识点,每个孩子发的视频王老师都会认真听,认真纠错,解疑答惑。同时,王老师还会借助家长微信群的力量,及时反馈孩子们在校表现,孩子的问题及时与家长沟通,进行家校配合,对表扬学生的点滴进步,不断通过多样的多元平价的方式鼓励学生从本质上热爱学习英语,养成良好的学习习惯,从而提高学生的自信心,发现自身的价值,并带动其主动寻求发展。

在担任班主任的过程中,王老师更是坚持“以爱育爱、以爱养正”,她从培养和建立新型师生平等关系入手,寻找学生心灵世界的窗口,在知人的基础上教书育人,她的学生格外亲近她,有什么心理话都愿意和她说一说。她对学生倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待,平等对待每一位学生,无论成绩优劣,家庭贫富,她都竭尽全力帮助他们解决问题。她要求学生做到的事情,自己首先会做到,要求学生不做的,自己坚决不做,她非常清楚自己的行为涵养对学生潜移默化的影响,她知道教育不只在学习,更在成长,让孩子们在快乐中学习。

在王老师的班级里,每月都会开展各项具有特色的活动,双周会在教室里进行棋艺大比拼、故事小达人、手工制作等趣味比赛,单周会在室外进行丰富有趣的拓展活动,不论是草长莺飞的二月天,还是硕果累累的金秋十月,王老师都会带着孩子们到户外探索嬉戏,领略大自然的风光,让孩子们放飞自我,快乐成长……除此之外,每逢开学、六一、元旦这些节日,王老师都会自掏腰包为孩子们准备小礼物,将教室精心装扮,给孩子们惊喜。“这是我给孩子们的仪式感,我觉得拥有仪式感童年的小孩子,生活过得会更加幸福。”女神节、清明节、母亲节、端午节、父亲节、中秋节等节日,王老师还会带孩子们一起制作手工、录制视频,进行感恩教育和传统文化教育。在她的班里,班级格言一直都是“每天进步一点点,做最好的自己”,2023年6月,她所带领的五年级7班荣获山东省“红领巾奖章”四星章中队。

“用爱浇灌教育,用心静待花开”。王英老师热爱教育这片净土,更眷恋可爱的孩子,她将无怨无悔地耕耘在教育事业中,用“教育家精神”激励自己不断成长为一名优秀的英语老师,一名优秀的班主任。她相信每一名学生都是一朵将会绽放的花朵,只是这些花朵盛开的时间不一样。她渴望与同事、家长携手,共同努力、坚定信心,共同培育每一朵鲜花,静待每一朵鲜花的盛开!

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