越南的野心非常可怕！现在的越南教育，在大中小的学校教育中，一直把广东广西作为其原来的属地。 如果谁还觉得越南只是个经济上“想学中国”的邻居，那可能得重新认识这个国家的野心了。 这种把他国领土塞进自家教科书的操作，可不是简单的“历史认知偏差”。翻开越南教育部2014年修订的《普通教育历史课程标准》，里面明晃晃写着“南越国是越南历史的一部分”，甚至把汉武帝时期设置的交趾郡，硬说成是“越南古代政权的行政单位”——这套逻辑要是能成立，那朝鲜半岛是不是也该把辽东半岛写进自家历史？ 更让人警惕的是，这种教育已经渗透到了越南的基础教育阶段。有在越南生活的华人家长吐槽，孩子上小学时，课本里的“古代越南地图”直接把珠江流域圈了进去，老师还会告诉学生“这些地方曾经属于我们”。小孩子哪有辨别能力？这种从小灌输的认知，就像一颗埋在两代人之间的定时炸弹，早晚要影响两国的民间情感。 可能有人会说，不就是几本教科书吗？没必要小题大做。但稍微了解点历史的人都知道，领土认知从来都是国家主权的核心。当年日本侵华前，不也是先在教科书里篡改甲午战争历史，把侵略说成“解放”？越南现在这套操作，本质上就是通过教育重构历史记忆，为将来的领土主张埋下“理论依据”。 而且越南的野心从来都不是藏着掖着的。这些年一边靠着中国市场发展经济，一边在南海问题上频频挑事，甚至还引入外部势力制衡中国。2023年越南国防白皮书里，明确把南海列为“国家核心利益”，军费开支连续五年保持7%以上的增长——要是真把广东广西当“故土”，这种军事扩张的指向性就太明显了。 咱们总说“以史为鉴”，但历史里最该警惕的，就是这种打着“历史传承”旗号的野心。交趾郡作为中国古代行政区域的事实，有《汉书·地理志》《后汉书·南蛮传》等大量史料佐证，就连越南19世纪的学者潘清简，在《钦定越史通鉴纲目》里都承认“自汉至唐，越为中国郡县”。现在越南倒好，直接把自家学者的研究抛在脑后，硬造一段“领土史”，这种自欺欺人的做法，本质上就是对历史的背叛。 当然，我们也没必要因为几本教科书就慌了神。中国的领土主权有两千多年的历史事实和国际法支撑，不是越南改几本课本就能动摇的。但必须清楚，对这种通过教育歪曲历史的行为，我们不能放任不管——毕竟今天在课本里画个地图，明天可能就会在现实中制造摩擦。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
