老师最应该减去的负担： 1、继续教育 一些大学教授的理论不适宜基层教育，对基层老师没有吸引力，大部分人都在挂机学习。浪费了国家培训资金又浪费了老师的精力，又增加了老师的负担。 2、教师资格证定期注册 让老师找到近5年的师德考核与年度考核表，继续教育合格证书，甚至还要回原单位去找校长签字，这些 99%的老师都没有问题，只是耗费老师大量的时间与精力，又浪费很多纸张。只有不到1%的老师因为是受到处分而暂缓注册。要让99%的老师耗费巨大的精力去拦截 1%的老师，其实它完全可以模仿b2以上的驾照审验方式，即一年以内没有扣分就不用审验，有扣分审验时才要进行学习。 3、每周的教师例会 现在有微信群了，布置工作直接可以发群，老师的文字理解能力肯定没问题。何必浪费那么多时间集中开会呢？ 每个中层干部讲一下，一两个小时就过去了。 4、普法考试 打着学习法律的幌子，让老师参加这样子的考试，考试又是开卷考试，干脆就闭卷考试算了。 5、每周的公开教研 老师每个人都要上一堂公开课，评课说来说去就那几句话，上公开课的老师没有成长，整个教研组的老师又浪费时间。
用户10xxx06
作者是真行家，说得太好。
往日如风
评职太麻烦，可以不评。教师资格证注册却躲不过去。现在学时分那么多种，把人都搞蒙了。就不能统一培训吗？而且学校里也没给每个老师配电脑。也就是上班时间搞不了。要抽下班时间。搞这个事情的人，父母，子女都没有了吗？非要在学生、同事、学校认为合格的情况下，搞一个定期注册。就因为不知道怎么凑360学时，分不清那么多学时种类。老师就不合格了？请善待一线老师。让一线老师能把精力用到上课和管理学生上去！
戛纳 回复 10-19 21:06
牛！佩服！
登攀
双手欢迎！说到一线教师的心坎上了！
阿牛哥
每一项都养活很多人
山雨欲来
不搞事，怎么提现能力
静心听蝉
主要是课题、论文，狗屁作用都没有
flykerChen
出发点是好的，不然，仅老师那么点知识储备，炒来炒去，不怕脱离社会发展？
用户18xxx94
继续教育挺好，但讨厌继续教育专家培训讲座中引用外国案例和引用外国学者的名人名言，这是严重文化不自信的表现，暗示引导人崇洋媚外。
量子
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戛纳
折腾！不让你命长浪费工资！
用户17xxx26
砖家叫兽是畜牲！