别再盯着44分骂“差生”了！湖北这位留守儿童的试卷，藏着比分数珍贵百倍的东西。 爷爷不懂辅导四年级的功课，却懂换位思考体谅老师，更懂小心翼翼护住孙子的自尊心。那句“遇到差生可能会心情不好，请老师包涵”，哪里是道歉，分明是隔代教养最笨拙的温柔，是底层家庭最质朴的尊重。 多少人把分数当唯一标准，却忘了这孩子父母常年在外，能健康长大全靠老人撑着。邱老师的感动才是教育该有的样子——教育从不是筛选“优等生”，而是接住每个孩子的困境，温暖他们的底气。 真正的教育公平，从来不是人人考满分，而是不让出身和境遇定义孩子的价值。你觉得比起指责，我们更该给留守儿童什么支持？
