学生留什么发型是学生个人的自愿,不能强制按地剪发,这相当于把学生的自尊摁在地上揉躏,给学生留下一地创伤。 诚然,学校有仪表仪貌规范,中国的大多数家庭和孩子都有从众心理,学校不让做的事坚决不做,学校提倡的事坚决执行,这反而压抑了学生追求个性,或者叫反向思维。在社会多元化的时代,不论什么只要流行,就有深层次的原因,所以我们的思维和认识要与时俱进,学校管理更需要慎之又慎。 我支持学校对涉事教师的处理,强烈呼吁我们的教育系统,放下沉念,接受现实,迎接新思潮,不要围着头发转。

学生留什么发型是学生个人的自愿,不能强制按地剪发,这相当于把学生的自尊摁在地上揉躏,给学生留下一地创伤。 诚然,学校有仪表仪貌规范,中国的大多数家庭和孩子都有从众心理,学校不让做的事坚决不做,学校提倡的事坚决执行,这反而压抑了学生追求个性,或者叫反向思维。在社会多元化的时代,不论什么只要流行,就有深层次的原因,所以我们的思维和认识要与时俱进,学校管理更需要慎之又慎。 我支持学校对涉事教师的处理,强烈呼吁我们的教育系统,放下沉念,接受现实,迎接新思潮,不要围着头发转。

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