自我管理又称为自我控制，是指利用个人内在力量改变行为的策略，普遍运用在减少不良行为与增加好的行为的出现。自闭症儿童的自我管理，就是说通过自我管理系统让老师或家长控制行为逐步过渡到儿童控制行为。那么孤独症（自闭症）儿童的自我控制管理能力如何培养呢？以下7种策略希望能帮到您。

其实，自我管理注重的是一个人的自我教导及约束的力量，亦即行为的制约是透过内控的力量(自己)，而非外控力量(教师、家长)。学会使用自我管理技巧的人，以及教个案和学生自我管理技巧的治疗师，都可得到许多潜在的好处，比如不同能力的人都能学会自我管理技能。学会使用自我管理技巧的人，以及教个案和学生自我管理技巧的治疗师，都可得到许多潜在的好处，比如：可影响无法借由外在执行者改变的行为，促进行为改变的泛化和维持，自己选择的任务和设定的目标更容易坚持和完成得更好。

自我管理是教育的最终目标。以上7种策略供您参考。当然，自我控制行为不可能单独存在，必须与各种特殊教育手段、在特殊环境中的教导等等结合起来。