初中学霸成为高中学霸关键,不是看排名而是看潜力

飞翔小钰 2024-05-08 03:21:47

学习潜力透支,一是学习兴趣和自驱力的不足,二是成绩依靠培训记忆题型模式获得,三是长时间学习下效率的缺失,四是名校与普通学校是否对于潜力提前挖掘。

重点高中的学生,都是来自各路初中的优生,这些初中阶段的优生,在进入高中后,成绩很快就发生明显的分层,既是由于学生群体实力整体提升,使得原本成绩体现不出的差距,在难度提升后被放大,更是一些所谓学霸,过度透支学习潜能。

真正的学霸强在思维本身带来快乐,而不是需要对抗身体惰性,依靠意志力进行学习,在小学和初中依靠毅力进行高投入度,可以通过成绩上的正反馈,来消除学习抗性,而高中学习难度提升后,没有兴趣单纯比拼毅力驱使,这本身就会产生较大的精力消耗。

学习兴趣的养成源于习惯思考,喜欢思考,一些家长过于追求分数,各种培训抢跑,长时间的机械化练习解题模型,虽然短期在分数上体现更优异,但学生难以体验到思考的奥秘和乐趣,进入高中后题型变化更灵活,初中学习的解题模型,不仅得不到提升,反而禁锢了思维。没有培训依靠自主思维的学生,体现更大潜力。

培训另外一重作用就是,以更长的时间学习,获得更好的成绩体现,但这个过程中却会造成学习效率的下降,超出承受能力的学习时间和强度,必然会使得孩子主动降低思维强度。

在小学和初中,这种思维强度不足,可以通过时间弥补,但进入高中大家都投入更多学习时间,学习效率差距就会直接显现。

中考同样的成绩,却存在学习时间不同,是否补课的差距,学习自驱力的差距,进入高中这些隐藏在分数后的关键因素显现,学生之间真实能力差距也得以体现。

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  • 2024-06-04 09:51

    还是得刷题,刷题是最不容易掉队的方法

飞翔小钰

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