阅读申论材料并非一件容易的事。

申论材料通常不会太短，并且三至五篇的材料常常是各执一词。

每篇的叙事逻辑都不一样。

有的考生就很痛苦 ，感觉读不懂，那还怎么做题？

正常来说，材料读三遍为佳。

第一遍熟悉材料，明白大致。

第二遍倒推大纲，分出论点。

第三遍仔细阅读，找到答案。

和学习方法很像啊，预习，学习，复习。

但你要真这么做，大概率是做不完的。

因此，最稳妥的办法是读两遍。

两遍其实就是把中间那一遍的任务分到另外两边。

但实际上不可以加太多，会引起认知紊乱。

第一遍，熟悉材料，并划分出材料的结构。

结构划分的方法是，先找到分论点，当你读到分论点交界处时候，划个杠。

很多时候材料不会明明白白的一段一个论点。

比较恶心的有三种情况：

1.论点段数不一，一个论点讲了好几段，另一个论点就讲一段

2.论点分布隐蔽，卡在一个自然段里分出不同论点，并非在段落开头

3.论点顺序混乱，一个论点的一部分放在其他论点的后面

这些情况是难度递进的，越往后越难。

因此第一遍的目的仅仅是熟悉材料之后分出论点，明白材料结构。

第二遍，根据问题回归材料，在各个分论点中找出或推出规范词。

首先是看问题问什么。

综合、定义、原因、对策？

其中细说原因，有些人不懂。

原因分为重要性和必要性。

重要性就是好处，这么做“有利于”。

必要性就是坏处，如果不这么做就“不利于”。

带着这些问题回到论点中，把论点中的语言转为规范词。

不懂的怎么找规范词的前面的专栏有说。

当然，你还需要根据分数以及字数限制来划分分论点，很重要。

分数转化为约分数，如15=3*5.

这样得知你可能要答几点。

因为前后有些分论点实际上是同一点。

明白了答几点之后，把点数分配到行数里面，得出答案大概需要几行。

如果是综合题，那么你还需要减掉头尾三行。

每一点可能材料论述篇幅不同，但答案篇幅是一致的。

所以很多同类的需要进行概括，否则写不下。