电影：《年少日记》 电影的宣传语是：“我未必能帮到你，但我会陪着你。”看之前我设想的是电影里某个人物对主角小朋友的鼓励，这句话一直治愈他。看了居然是有俊（郑老师）在病床旁陪年迈的患病爸爸时说的，父子俩相拥，终于说出了多年的心事，爸爸拼命想回忆起有杰（哥哥）的脸，有俊一直以来都很思念哥哥…这句话说明有杰在经历那晚哥哥抱着他之后跳楼的事，明白了陪伴的力量，如果当时能多陪哥哥久一点，哥哥是不是就不会跳楼了呢？ 有杰真的好可爱啊！超级可爱的小朋友，只是学习不好、学琴比弟弟慢，优点很多但爸妈眼瞎：很机灵，撮合弟弟买玩具；爱思考和记录，“日记你好，我是郑有杰”好可爱！因为钢琴老师的鼓励，所以也想成为一个老师，渴望温暖且内心温暖；爱阅读，老看漫画；有同理心，因为喜欢的画家去世难受到吐…再加上演员小朋友黄梓乐棒棒的演技，忽闪忽闪的大眼睛，爸爸你怎么舍得下手啊，妈妈在车上否认有杰有心理问题那段也很典型 一开始还以为成为了老师的是有杰，很欣慰，熬过了那么黑暗的童年，终于成为自己想成为的人了，结果…哥哥抱着弟弟哭哭之后，再也不能一起去加州游乐园了，心碎 爸爸专制，妈妈在压力下“欺软怕硬”，扼制着两个幼小的孩子，家庭弥漫着窒息感。这种不合理的教养方式终究在不同程度上影响着孩子，哥哥因为持续被忽视、责罚、鞭打，身心不堪重负。最难过的是，弟弟也常常看不起哥哥（代表性的一幕，哥哥被罚到角落被全班取笑的时候，弟弟很努力地克制自己上扬的嘴角，眼神里充满不屑、嘲讽）。而弟弟虽然学习钢琴都很优秀，但内心其实萌生着逃离的念头。哥哥的去世影响了弟弟对于人际关系的看法，最亲的人总是在和他拥抱后离开，所以他不再相信这世上存在永久的关系 有家长看完后不理解哥哥的做法，我想说能带动多一点的人思考也是一种进步…冥顽不化真的没救，电影有现实意义，也有泪点。看完有些点要吐槽：太理想化，郑老师鼓励了曾经想割腕的班长，到山上大喊，然后班长就变开朗了被霸凌取外号的同学，最后郑老师叫了他全名。没介绍是谁写的跳楼信，按我理解就是这位同学吧。老师叫全名就能治愈被霸凌的痛吗？还是这暗指老师帮学生进行心理疏导的成功？还有郑老师因为女友怀孕接受不了关系发展就挺渣，不如写郑老师的恋爱总是分手，因为接受不了长期关系，害怕进一步发展。