小学生群体性厌学,抵触上学情绪飙升!是家长给的压力太大吗?还是老师给的压力太大?都不是吧!家长的压力来自对孩子未来的焦虑,老师的压力源自领导考核的压力!而这些压力的根源就是整个社会的评价体系。对人的评价,孩子认为会读书的就是好孩子。家长认为会读书的孩子未来才能过的好。老师认为把成绩提升上去就是好老师,就可以获得认同!评价的标准就是一个干巴巴的分数的时候,那又怎么能指望能对学习满腔热情呢?
小学生群体性厌学,抵触上学情绪飙升!是家长给的压力太大吗?还是老师给的压力太大?都不是吧!家长的压力来自对孩子未来的焦虑,老师的压力源自领导考核的压力!而这些压力的根源就是整个社会的评价体系。对人的评价,孩子认为会读书的就是好孩子。家长认为会读书的孩子未来才能过的好。老师认为把成绩提升上去就是好老师,就可以获得认同!评价的标准就是一个干巴巴的分数的时候,那又怎么能指望能对学习满腔热情呢?
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