有其事，必有其因。某学校一老师上课用教鞭轻打捣乱学生手心，家长投诉后老师被降级降薪，从此开启“佛系”教学模式。

这一“佛系”老师真不是个例，这不，隔壁班主任也遭遇家长投诉，开启“佛系”教学。 佛系老师上课，学生各玩各的，老师对着空气讲课，教育局领导进来检查，也分不清是课堂还是茶馆。

家长群里热闹，有家长晒孩子逃课的，有家长晒孩子在外打游戏的，有王奶奶为孙子数学考18分焦虑的。 佛系老师遇到捣乱学生，上课轻言细语，和气生财。

谁知道隔壁班主任当年就是因为没收了学生手机，被家长投诉后班主任被调离了班级，现在上课前先鞠躬一百个求学生宽容。

老师做公益，行侠仗义，面临的是家长举报、学生不满；学生做慈善，助人为乐，得到的是社会赞誉、媒体报道。

教育局领导说要建立新型师生互动，但没人教老师如何应对课堂上的捣乱行为。 语文、数学、英语补习班的生意火爆，是因为老师们“佛系”吗？

不是，是因为学生怕在外补习班里掉队。 佛系班级，学生在期末考中倒数第一，校长大发雷霆，要抓教学质量！

佛系老师：是您让我佛系的啊！

校长：抓好教学质量，但要注意方式方法，不要给学生太大压力。 老师们只能继续“佛系”下去了。

家长们认可佛系教育吗？