江苏无锡35岁司马先生被儿子三年级几何题整懵，直言要微积分，实则是思维误区。 看这题，沙地宽50米，河宽10米 。三年级孩子学的是图形转化，把河流“平移”，会发现河流其实就是个长方形，长50米（和沙地宽一样）、宽10米。根本不用复杂微积分，利用“转化思想”，把不规则的河流形状转化成规则长方形，三年级知识就能解决！ 这也提醒咱，辅导孩子别先入为主想复杂，换个儿童化、直观的思路，跟着课本知识走，就能轻松破题，别让成人思维“难住”孩子啦～
江苏无锡35岁司马先生被儿子三年级几何题整懵，直言要微积分，实则是思维误区。 看这题，沙地宽50米，河宽10米 。三年级孩子学的是图形转化，把河流“平移”，会发现河流其实就是个长方形，长50米（和沙地宽一样）、宽10米。根本不用复杂微积分，利用“转化思想”，把不规则的河流形状转化成规则长方形，三年级知识就能解决！ 这也提醒咱，辅导孩子别先入为主想复杂，换个儿童化、直观的思路，跟着课本知识走，就能轻松破题，别让成人思维“难住”孩子啦～
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