前几天本博就李欣莳和Zeus的事情发表了一些观点，随后胡锡进和留几手发表了相似观点，很多粉丝朋友们因此对本博提出了质疑。

今天总算把手头一些重要的工作忙完，用几十分钟的时间在这里梳理并阐述一下本博所发观点的背景、目的、逻辑、意义：

首要的问题，为什么我要批评大连工业大学？

因为，本博也是教师，曾经我说过，微博是我更大的讲台，所谓“师者，传道，授业，解惑也”，传道是首要的，就是培育价值观，其次是授业，就是知识的传授，然后就是解答疑问。作为一个老师，希望所有的学生都能养成良好的三观，如果三观不正，那教出来的学生就是所谓的“知识越多越反动”。这是我们教书育人的基本原则。

也正是因为这个基本的原则，所以我们对教师岗位的要求是相当苛刻的，作为一名新时代的教师，不但要有专业能力，在育人时至少还应当具备仁爱之心，能够做到知行合一，在很多关键问题上都能淡泊守志。这些要求做下来，就是真正“智慧”的人，对，用梵语音译就是“佛”。扯远了...我批评大连工业大学，是因为我对处理这件事情是有基本思路模板和逻辑的。

如果李欣莳是我的学生，第一次发生舆情的时候，我就会把她带到派出所报警，因为录制这种录像和发布录像内容在中国都是违法的，中国是法治国家，Zeus在上海期间犯法了，学生是受害者，Zeus不但严重侵犯了我们学生的隐私权，还涉嫌传播这些内容，这种行为甚至已经构成了刑事犯罪，我会以学校的身份请求公安部门配合，禁止Zeus离境。

如果李欣莳是我的学生，我会在第二时间安慰她，还会请心理咨询师对她进行心理辅导，教她如何在网络风暴、网络暴力甚至是“开盒”被曝光联系方式的情况下，尽最大可能的保护好自己。我会给她的户籍所在派出所出函，协助她改名换证，我还会告诉她，千万不要在这个时候有任何轻生的念头，人生的路很漫长，跨过了眼前的沟壑，就是无线的前程和阳光。

如果李欣莳是我的学生，我会在第三时间协调学校给她办理一年的休学，让她到下一年级都不认识她的环境里面继续读书。

可是，你看现在这个学校做了什么？我在原文里面是这样写的：

“反观大连工业大学，不保护好自己学生也就罢了，还占用公共资源，歇斯底里的广播人家大名，把本事件受害者李同学送上全网热搜，疯狂二次伤害，还让不让人家孩子活了？虽然教书育人抚慰受害者的责任没有尽到，但是切割关系倒是很积极。师者的责任感哪去了？！基层辅导员和学工部存在很大的失职甚至工作事故，说句不客气的话，如果李同学这几天有任何意外，大连工业大学是要承担责任的！”

我甚至还进一步的敦促这个学校：

“现在互联网上对这孩子骂声一片，老赵认为可以理解，因为互联网本身就有情绪宣泄的属性，但学校开除李欣莳，老赵觉得不应该，因为孩子的路还长，未来可以改，学校也可以更加严厉的教育。当然除了严厉的教育，还要有温暖的安慰，目的是要把孩子保护好！教育者就应该有‘地狱不空我不成佛’的意志。现在你们就这样把她开除了，她怎么向父母家人交代？你们不是想让她走向绝路吗？是想让她死吗？我们不希望某个悲剧紧随着一个丑闻而发生！请多给年轻人一些机会！‘开除学籍留校察看’或许比较合理，不过也请私下处理。”

以上就是我批评大连工业大学的理由。

然后的其它问题，可以归纳出来几个网友普遍关注的点：

一是，旷课几个月，就一定开除吗？

实际情况是不一定，如果因为如果学生有一些特殊情况，这时可以休学，当然即便不休学，大不了也是本学期很多课程挂科，那下一个学期重修或者补考就好了啊，现在各个高校都是学分制，四年的本科学制，五年读完也是很正常的。

二是，为什么其它学校的男生出去嫖被开除老赵不吭声？为什么却帮李欣莳说话？

因为中国是法制国家，前者违法了，开除符合教育部相关规定，后者没有违法，而且是违法犯罪行为的受害者，所以应当被保护，老赵的这一立场与性别无关。

三是，为什么支持乌克兰？

这个命题就有问题，保护李欣莳不是支持Zeus，更不是支持乌克兰，Zeus是个烂人，老赵谴责乌克兰国籍电竞选手Zeus，希望我国相关机构能够禁止其入境，或者在其下次入境时直接将其逮捕。同时老赵还建议乌克兰军方能够征召Zeus服役，他最好的结局是惨死在俄乌战场。

四是，为什么支持“牛排女”？

网友将李欣莳归类为“Easy Girl”或者“廉价牛排”是错误的，因为Zeus首先是一位国际知名的CS电竞选手，其次才是乌克兰人，李欣莳对其的明星崇拜是可以理解的，这与一些女生对王一博、对肖战、对刘德华、对斯瓦辛格的崇拜是没有什么区别的。我们在处理这些问题的时候，都应该着重处理公众人物，例如钮承泽、秦伟、郑冀峰等等案件当中表现的一样，而对受害者应当尽可能的保护，例如在陈冠希艳照门当中对张柏芝、对小S的保护一样。所以本博在本事件中，完全不认可“牛排女”的说法。

五是，违反校规理应开除？

该校校规本博在网上看到了，印象深刻的有两点，一是“婚前性行为”，二是“有损国格”。

其中第一点来看，体现出该校管理理念过于陈旧保守，与当前时代发展格格不入。这样评价并不是因为本博支持婚前性行为，而是因为教育部已经全面放开了当代本科生在校结婚、在校生子的限制，只要男女都符合法定最低结婚年龄既可以承认。尤其在当今国家倡导年轻人优婚优育的背景下，高校应当更多的帮助学生形成正确的婚姻观和婚后生育观，这比一味禁止婚前性行为更具有社会意义。况且在这里，本博想问一句，现在本科生婚前性行为比例保守估计也得有20%，你大连工业大学都给记过或者开除处分了吗？如果是，你们的毕业率是多少？如果不是，那这校规不就变成了形式主义的一沓厕纸了吗？

其中第二点来看，“有损国格”这个标准是什么？开日本车算不算有损国格？吃米其林餐厅算不算有损国格？与英国人做生意算不算有损国格？要知道这些都是在历史上侵略过我们的国家啊，你怎么能给人家“输送利益”呢？

况且，本博觉得，这条校规很可能是校方专程为了开除李欣莳，而在近几个月当中故意修改的，如果真是这样的话，是不是“有损校风”呀？当然，这件事情本博只是猜测，并且本博堵上一瓶茅台酒，看看有没有人能贴出来历届校规较真。

六是，老赵越来越不爱国？

非也，老赵这些年给国家做的贡献要高于看本篇文章的绝大多数人，就算不是颇有功绩，也算是鞠躬尽瘁死而后已了，老赵唯独想不明白，这件事情是怎么和爱国挂上勾的？难道我们讲实事求是、讲辩证唯物、讲法治、讲仁爱、讲关爱妇女权益、讲拒绝网络暴力、讲反对男权女权极端对立，这些是不爱国？那你们爱国的标准又是什么呢？

七是，学校“拟开除”李欣莳是保护了传统道德？

非也，我们可以从道家、法家、墨家、儒家、佛家五个角度来认识这件事情：

道家思想。无为而治、清静无为、顺其自然，不如放下执念，不评不争，回归内省。网民与媒体若能守静观变，则是“大道无形”。

法家思想。是非对错交给法律，社会不应被情绪绑架，制度应对学校权力与学生自由同样设限。

墨家思想。兼爱非攻，尚贤节用，反对奢靡与伪善，李欣莳若违背“节用”、“尚贤”、“兼爱”之道，应当引导其自省改过，但批评也必须合乎理性、出于善意，而非攻击。

儒家思想。修身齐家治国平天下，重礼义廉耻，李欣莳若有过，宜教化之、扶正之，社会更应注重“正心诚意”，从根源改善价值教育。

佛家思想。因果报应、众生平等、放下执着、慈悲为怀，无论是谁，都不应以嗔怒与欲念来对待纷争，以慈悲心与智慧眼来看李欣莳事件，或许能化解业障。

所以学校“拟开除”李欣莳是保护了什么？我看是保护了封建思想吧！

八是，为什么老赵如此反对这个学校？

除了以上提及的因素之外，老赵凭经验觉得，这个学校的相关领导看到初发的舆情之后，第一时间想的不是帮助和宽慰学生，而是如何平息舆情，如何切割该校与学生之间的关系，这种粗暴的管理方式对学生是不公平的，对平息舆情也是起到负面作用的，最后弄巧成拙，反倒是把学校和受害者不断送上热搜。希望其它学校和单位也能引以为戒，增强应对舆情的能力和水平吧。

九是，为什么老胡和留一手在本件事情上的观点都与本博一致？

这个…我就不知道了。你们问他们去吧！

综上所述，本博坚持本博的观点，提出这种观点的意义在于不断推进法治和性别平等，为社会缔造和谐，为网络带来清净。李欣莳和Zeus的事情与中国男人的尊严无关，况且尊严是用实力构建的，并不是有些人在网上敲敲键盘就能争取得到的。

现在距离大连工业大学9月7日的异议期限还有段时间，如果李欣莳同学能够碰巧看到这篇文章，我希望她能够坚持下去，把学业完成。如果大连工业大学的相关领导能够看到这篇文章，我希望你们能够撤回决定，更好的为李欣莳同学和所有同学传道、授业、解惑。