语出惊人！ 教育部原新闻发言人王旭明，在参加教育论坛时，直言非常不屑各种公开课、示范课，他的理由是：这些课“作秀”没有“正经”课上有意义，非但没有“帮”学生，反而“折磨”学生。 网友表示： 我证明，所谓的公开课和示范课其实都是表演性质的，它是给其他老师上课的一种借鉴和参照。关键的是，现在的这类活动，成了一种功利性的，是一些老师用于提职，晋升的手段，几乎没有任何意义，并成为流于形式的一种表演。因为我就是学校退休的老师，这些东西太多了。 不要把话说得太过了，要正确分析其弊端。其实公开课、示范课、研讨课等课，都具有导向性，能引导广大教师明教改方向，明确教什么，怎样教;学生学什么，怎样学;提升教师专业素养，促进提升教育质量等作用。如果公开课、示范课、研讨课等都完全没有价值，那怎么去落实、实施课程标准？怎么提高教师的专业素养？怎么开展基层教研活动？ 对此，你怎么看？