三年级男孩数学从68到92分，我只抓了“计算和应用题”两件事 1.说起数学，不

三年级男孩数学从68到92分，我只抓了“计算和应用题”两件事 1.说起数学，不少孩子和家长，感到非常困扰，我作为一线教育工作者，大杨思维体系创始人，和大家分享一下，自己的看法 2.我们知道计算是重中之重，是决定得分的根基，没有良好的计算能力，题目的解答也是枉然，所以我们在前期，一定要狠抓计算，就拿这个三年级小孩来说，学习态度尚可，对数学不排斥也不反感，但是分数确实有点可伶，家长找到我之后，内心非常沮丧，后面，我让家长把近期的试卷发给我看时，我发现，计算老是出错，导致应用题，也没得分，有的题目明明算式是正确的，但结果不对，白白丢分，十分可惜 3.家长在了解了我有自己体系，是一位非常重教研的老师后，迫切想要跟随我学习，我说，这个先别着急，我们首次，最多也就只能跟随五次课，大家有个彼此了解和相互选择的过程，孩子的时间宝贵，我们谁都耽误不起，如果跟学了不配合，作业也不提交，我也没法收，现在这个年代，谁的钱都不是大风刮来的，所以，我们一定要慎重跟学，后来，我出具了五次大纲，跟随上课，三方都比较满意，分数自然而然也就提升了，小伙子，暑假强烈要跟随，在老师看来，这时何等的荣耀呀 4.像在线上，我很多时候，都会突出一些思维在里面，在保障校内相对优异的前提之下，进行适度的思维培优，我是大杨，只说真话，如果此时您家孩子学习存在困惑，那么请直接与我沟通，我看到后，会第一时间给您回复！