去年某市重点中学的“实验班”闹剧，至今还在教育圈传。学校把年级后50名塞进一个班

用户33xxx58 回复 10-30 10:48
受名师帮助最大的，是班级里排名5-20左右的学生，你觉得名师没用，差不多就是谁教都学不会那种学生[并不简单]

老白 回复 10-30 11:01
就教育而言您的引用很正确。但辅导机构有业绩压力，不愿为基础差的学生花时间和精力。

纠结•文 回复 10-30 13:37
比较中肯

用户10xxx85 回复 10-30 12:51
那就把猪仔仔放家里你教就行！何必要老师

﹎爺┋變勒﹖ 回复 10-30 12:40
我去，我们一个县城也没有29所小学，你们小学是不是就100-200人的

用户17xxx13 回复 10-30 12:18
我们乡户籍人口五六万，离城最远的村开车骑车也就二十分钟，都想办法送小孩到城里读书了。你们镇十万左右的人竟然能支撑三十多所学校是真的牛

早上好 回复 10-30 13:28
瘪种子能发芽吗？

clr 回复 10-30 12:59
天赋，家庭，老师

鑫森淼焱垚 回复 10-30 11:59
你这比喻最恰当

用户10xxx77 回复 10-30 09:37
确认过，没反[吐舌头咯]

鑫森淼焱垚 回复 10-30 12:01
不不，广东很多地方本地不是流行一句话，最美味的食材只需最简单的烹饪方式，一个锅，一锅水，水一开，食材往水里煮个预定时间就可以沾料吃

龙江二二二 回复 10-30 12:28
电竞最残酷，没达到顶尖就等于没有一技之长

海天一色 回复 10-30 10:53
那是以前好生报中专，毕业包分配。现在本科大幅度扩招，文凭不值钱了。中专都变高职高专了，技校变职校了。啥都不愿学的，将来一是啃老，二是种地养殖，三是变成混子

莫问 回复 老牛破车 10-30 13:15
哈哈，你没教农村高中差的啥也不知道，一个班学习数学的也就7/8个，其他也不学也学不会，不捣乱干啥

老牛破车 回复 10-30 10:24
到了高中阶段，老师讲课有学生捣乱，这老师不咋的。

用户10xxx41 回复 10-30 06:48
还有各种最好资源的倾斜也是很大的助力

王木木_ 回复 10-30 09:13
肯定有差别，但生源质量的好坏占七成以上的因素。

阳阳AAA 回复 10-30 12:08
你说的这种情况，城市里面已经实行了，农村条实行的条件稍微差点（师资力量不行），其实大部分学生是平庸的，那仅有一点的爱好，也算不上天赋。还有就是很多兴趣班是靠钱砸出来的。并不是老师教出来的，，最后就是这些兴趣班毕业的孩子以后就业面很窄。

F!y 回复 10-30 08:56
不是人人都适合当工程师，不是工厂生产模具，你要什么就变成什么

她的女朋友 回复 10-30 08:59
这是家庭的问题，学校可不是撒野影响他人的地方，再说学校可不管那么多

杜杀 回复 10-30 08:08
对，怎能重点班和平行班一样的教案？

香烟火柴 回复 10-30 12:12
高智商的学生能成就你吗？你还搞不赢学生，学生能服你？

驻倭华军 回复 10-30 07:50
你把脸伸过来，看我一巴掌响不响

胖子康康 回复 10-30 11:23
学校为了升学率，肯定派有把握的老师教重点班。否则吸引不来好学生，就走下坡路了

qzuser 回复 10-30 11:50
那是你认知有限！读书差的有几个混得好？你看看平均值吧，不要拿个例来说，幸存者偏差！好大学出来的平均的生活水平比初中毕业的不知道好多少！

****** 回复 10-30 07:26
九转肥肠是吧？[得瑟]