大学高中化,是基础教育应试化、功利化、短视化的“后果”。基础教育阶段本应该培养自主学习、自主管理能力,独立性、责任心,兴趣与综合素养。但有多少进入大学的新生(包括名校新生)有这些能力与素养?只要学校“一放手”,学生就不知道安排自己的时间,就沉迷网络、游戏,家长责怪大学没有尽到管理责任,大学的选择就是:高中化。

大学高中化,是基础教育应试化、功利化、短视化的“后果”。基础教育阶段本应该培养自主学习、自主管理能力,独立性、责任心,兴趣与综合素养。但有多少进入大学的新生(包括名校新生)有这些能力与素养?只要学校“一放手”,学生就不知道安排自己的时间,就沉迷网络、游戏,家长责怪大学没有尽到管理责任,大学的选择就是:高中化。

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