现行高校教育培养模式下存在的若干问题： 1、重理论而轻实践。在以安全第一的要求下

现行高校教育培养模式下存在的若干问题： 1、重理论而轻实践。在以安全第一的要求下，很多高校为了规避可能产生的安全问题，削减了很多生产实践性教学，教育大多停留在理论指导上的纸上谈兵，而学生只能通过模式固定的课程设计象征性的进行模拟实践。 2、重记忆而轻思考。很多知识点的考核大多通过纸面考试的形式呈现，这一过程考核的很多皆为对知识的记忆，而并非灵活运用，学会的仅仅是套路而不是整套思考逻辑方法，这样培养形式下的学生难以满足企业的要求。 3、专业导向致使人才缺口。专业社会需求与志愿填报之间存在匹配失衡，导致部分专业过热，而部分专业偏冷，大量的转专业让本专业的人才大量外流，而就业市场上呈现的结果也不如人意，盲目地开设热门专业和过早而未充分规划地开设专业，会让高校与企业脱钩。 4、唯绩点论≠学术能力论。为了保研，很多学生一味地提高绩点，而缺乏了综合能力的提高，同时很多保研机构通过包装，论文专利产业链的运作，让部分学生成为看似具有竞争力的“学术达人”，不利于进一步的科研人才培育和人才选拔。 5、追热点和短平快的课题。高校教师为了拿项目、评职称、得帽子，只是盯住一时热门的方向研究，而忽视了长期发展所必须的专业基础，虽可能没有学术不端现象的出现，但滋生出“论文工厂”、论文注水等问题，制造出很多食之无味、弃之可惜的“学术垃圾”。