教育部明确提出： 高一高二严禁跨校联考，"严禁面向小学各年级和初高中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试" 高三模拟考限次，"初高中毕业年级为适应学生毕业和升学需要，可在总复习阶段组织1—2次模拟考试" 严禁外购试卷，"严禁向任何组织和个人购买试题、试卷。命题能力不足的学校，由上级教育行政部门组织命题，提供题库供学校选用组卷" 此外，还要求高中严格控制校内考试次数，建立考试备案制度，推行等级评价而非分数排名 。 跨校联考禁令直接切断校际排名比较的通道，防止学校间恶性竞争。 严控考试频次打破“以考代练”的刷题惯性，让学习回归课堂主阵地。 禁止外购试卷堵住培训机构通过“独家试卷”牟取暴利的渠道，切断“联考利益链” 家长普遍支持，认为减轻孩子负担，终于不用为各种联考奔波。 专家认为政策直击过度考试痛点，为教育生态松绑 ，重塑科学的教育评价导向。 部分学校担忧如何保证教学质量监控，特别是薄弱学校。 家长顾虑高考竞争未减，减负会不会影响升学。 这项政策并非要拆除内卷发动机，而是给过热的教育竞争装上调速器，引导教育回归本质。 学生减少焦虑，拥有更多自主学习和发展兴趣的时间。 教师摆脱为考而教的束缚，专注提升课堂质量。 学校从军备竞赛中解放出来，探索特色发展路径。 教育需要适度的竞争作为动力，但当竞争异化为考不完的试、刷不完的题时，就需要踩一脚刹车，重新校准方向。 只有考试改革与招生改革协同推进，才能真正实现从"应试教育"到"全面发展"的转变。
