三年级面积题的巧思，藏在图形的关联里 三年级的面积题里藏着有趣的思维密码，这道题看着有不同的图形块，其实答案就藏在它们的关联中。 首先要观察图形的特征，那些标着特定面积的正方形，边长其实是解开谜题的钥匙。不用急着算数字，先想正方形的面积和边长的关系，从已知的正方形入手，就能找到它们边长的对应规律。 再看灰色区域的形状，它是一个规整的长方形，一边和小正方形的边长重合，另一边又和大正方形的边长有关联。把图形的边长关系梳理清楚，面积的计算就成了水到渠成的事。 小学数学里的面积题，从来不是死算数字，而是锻炼找图形之间联系的能力。学会从特征入手、梳理关联，再复杂的图形题，也能一步步找到突破口。你发现这道题的解题关键了吗？ 几何巧求面积
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狂客书生
25平方的边长5，9平方的边长是3，那么大长方形的长是5+3=8宽是5面积是40，40−9−25=6
戒情不戒烟 回复 01-08 22:00
不用这么麻烦，阴影长等于小正方形的边长3，宽5-3=2，面积3*2=6平方厘米