广州一女教授在985任教3年，每次课上都没几个人上课，最终因考核不过惨遭辞退，万万没想到，2019年她转身进入华科大一个举动创造历史。 麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持! 郇真从小就被认为是“别人家的孩子”，她的父亲是一位大学数学教授，家中常年堆满了草稿纸和厚重的数学书籍，这样的环境让她从小耳濡目染，对数学有着天然的敏锐。 她一路成绩优异，顺利考入北京大学数学系，本科期间不仅名列前茅，还在国际数学建模大赛中摘得最高奖，毕业后，她又远赴海外求学，在世界名校攻读硕士与博士学位，接连发表高水平论文，这样的履历，足以让人以为她的未来必然一帆风顺。 回国后，她接受了广州中山大学的聘请，按理说，这样的背景和资历，应当能在讲坛上赢得掌声与敬意，可事情的发展却出乎意料，她教授的是《线性代数》，这门课程本身就以难度著称，是不少学生眼里的“拦路虎”。 她本以为只要系统地梳理知识点，就能帮助学生掌握课程内容，可是在课堂上，她讲解的方式偏向抽象和深奥，思路常常跳跃，甚至直接引用高阶研究中的概念，对于刚接触大学数学的一年级学生来说，这无异于听天书。 起初学生们还勉强坚持，但逐渐有人开始走神，课堂气氛冷清，提问的声音越来越少，到第二年，学生们的出勤率直线下降，不少人宁愿在宿舍看教材，也不愿再到课堂上听讲。 三年过去，曾经容纳数百人的大教室，往往只稀稀拉拉坐着十来个人，学生中甚至流传起一个颇为讽刺的外号“课件阅读机”，他们觉得老师只是在照本宣科，而没有真正走进他们的理解水平。 随着学生评价的不断下滑，学校的考核也愈发严苛，教学效果未达标，学生反馈堪忧，郇真终于在三年合同期满后，被校方告知不再续聘。 那一刻，她的光鲜履历似乎失去了作用，从北大到海外名校的耀眼背景，抵不过课堂上的冷清与考核中的失利，昔日的荣耀与现实的落差，让她陷入了深深的自我怀疑。 不过这次挫败并没有让她倒下，2019年，她迎来了新的机会，华中科技大学数学中心向她伸出了橄榄枝，与中山大学不同的是，新的岗位为她减轻了繁重的教学任务，让她有更多精力投入科研。 同时她也开始认真反思自己之前的教学困境，她意识到，讲台不是科研研讨会，学生需要的是循序渐进的引导，而不是高深莫测的推导。 在新的环境里，她尝试改变授课方式，她不再一味强调复杂的公式推演，而是努力寻找生活中的案例来解释抽象概念。 比如外卖员如何找到送餐的最短路径，可以对应到图论中的问题，扫码支付背后隐藏的算法，可以解释线性代数的应用。 她把艰涩的理论转化为触手可及的场景，让学生在熟悉的语境里理解数学的本质，课堂氛围随之活跃起来，学生开始愿意提问，出勤率也大幅提高，甚至出现了抢座的现象，曾经被冷落的课堂，如今成了校园里广受欢迎的热门课程。 与此同时，她的科研工作也迎来了突破，在减少教学压力后，她终于能够全身心地投入到自己擅长的方向，经过多年的积累，她完成了一项重量级成果，并在世界顶尖数学期刊上发表。 这个期刊自创刊以来极为严格，能够在上面发表文章的华人学者屈指可数，她的论文发表后，在国内数学界引起了巨大反响，被视为推动中国代数拓扑研究的一次重要进展。 消息传开，不少人感到意外，当初在中山大学的学生才恍然大悟，原来那位他们觉得“枯燥乏味”的老师，其实是学术界的佼佼者，有人替中山大学惋惜，认为他们错过了一位人才，也有人为她感到欣慰，觉得她终于找到了真正发挥所长的舞台。 从学术光环下的冷清课堂，到教学失利后的解聘，再到2019年转身后的重生，郇真的经历让人看到教育与科研之间的张力。 一个学者的价值，并不仅仅体现在履历和奖项上，更在于她能否找到合适的位置，既发挥所长，又避免短板，那段看似灰暗的经历，反而成为她日后创造历史的转折点。 对于这件事你怎么看？欢迎在评论区留言讨论，说出您的想法！
