别再说体育耽误学习了！这个小学校长搞运动会、组建42个社团，还设立了“体育课被占举报制度”，没想到学生成绩原来的中下游提升到了现在的中上游。 “体育课又被数学老师占了！”“想参加社团？先把作业写完再说！” 多少孩子的童年，都被这样的声音淹没，而“体育耽误学习”更是成了不少学校和家长的“共识”。但浙江一所小学的校长，却偏要对着干：不仅每年办盛大运动会，组建42个特色社团，还霸气设立“体育课被占举报制度”，没想到原本成绩在全区中下游的学生，硬生生逆袭到中上游！ 消息一出，网友直呼“太解气”：“这才是教育该有的样子！”“原来玩得好和学得好真的不冲突！” 这位校长的做法，戳中了无数人对教育的痛点——什么时候开始，我们的孩子被绑在书桌前，连奔跑跳跃的权利都要被“成绩”绑架？ 其实，这位校长的“反常规操作”，藏着最朴素的教育智慧。他发现，长期被关在教室里的孩子，上课容易走神、专注力差，反而影响学习效率。于是，他果断“给孩子松绑”：运动会上，每个孩子都要参与，哪怕只是接力赛里的一棒；42个社团涵盖足球、舞蹈、航模、书法，让每个孩子都能找到自己的兴趣；“体育课被占举报制”更是给孩子的快乐上了“保险”，确保每周的体育课不被随意挤占。 而成绩的逆袭，恰恰印证了“劳逸结合”的真理。孩子在运动中释放了压力，在社团里培养了自信，课堂上的专注力自然大大提升。心理学研究早已表明，适度的体育锻炼能促进大脑发育，提升记忆力和思维能力，那些被用来奔跑、欢笑的时间，从来都不是“浪费”，而是给学习蓄力的“加油站”。 反观有些学校，为了追求升学率，随意挤占体育课、美术课，把孩子变成“学习机器”。却忘了，教育的本质是培养完整的人，而不是只会做题的工具。这位校长的成功，不仅是成绩的逆袭，更是对功利化教育的温柔反抗——他用实际行动证明，尊重孩子的天性，给予他们足够的快乐和自由，他们反而能给你意想不到的惊喜。 教育不该是一场“牺牲快乐换成绩”的交易，而是让孩子在成长中既能收获知识，也能拥有健康的体魄和阳光的心态。希望这位校长的做法能被更多学校借鉴，让“体育耽误学习”的偏见彻底消失，让每个孩子都能在阳光下奔跑，在兴趣中成长！ 你支持学校设立“体育课被占举报制”吗？你觉得体育和学习之间该如何平衡？欢迎在评论区留下你的看法，为有温度的教育点赞！小学生举报食堂 初中学校校运会
