我有时候真觉得，咱们教育的“客户”搞错了。 真正的客户，不是那个背着沉甸甸书包的

我有时候真觉得，咱们教育的“客户”搞错了。 真正的客户，不是那个背着沉甸甸书包的孩子，也不是讲台上快熬干了的老师。 是那个冷冰冰的、叫“升学率”的东西。 它才是甲方，它提需求，它定KPI，它一满意，荣誉、利益，哗哗地来。至于孩子累不累，老师苦不苦，产品（也就是学生）将来能不能抗住事儿……那都是次要的，甚至是“必要损耗”。 我们就这么心照不宣地，把一个个活生生的人，往“温室豆芽菜”的方向培养。 刷题，考试，排名。 除了这个，啥也不会，啥也不关心。风一吹就倒，话一重就碎。 然后呢？ 然后我们就总能在新闻上，看到那些让人心口一揪的故事。我们一边给锅炉添柴，一边又震惊于为什么水会烧开。 说真的，这不滑稽吗？ 我们嘴上说着“百年树人”，说着“传道授业解惑”，干的却是把人变成考试机器的活儿。老祖宗都知道“传道”在“授业”前面，是先教怎么做人，再教知识。 我们现在呢？ 当然，我不是说老师不好。有太多太多值得尊敬的好老师，他们是这个巨大齿轮里，拼命想发出一点自己光和热的人。 但一个人的光，真的照得亮整个流水线吗？ 我不知道。