大学生活：如何建立良好人际圈？摘自吴军大学友谊的独特价值今天，如果说什么时候你

大学生活 ：如何建立良好人际圈？摘自吴军大学友谊的独特价值今天，如果说什么时候你还能找到单纯的友谊，就是在学生阶段，特别是大学阶段。工作之后，一个人和那些每日相处的人之间，多是工作关系，共同利益是这种关系的支柱。你不妨看看换工作之后，还能和多少过去的同事保持联系就知道了。在学生阶段，同学之间没有太多的利益关系，这为建立单纯的友谊提供了可能性。总的来说，大学阶段建立的友谊，比较容易长久。反观中学阶段，由于人的三观还没有形成，将来会有变化，那时能玩到一起的人，将来可能在各种看法上的分歧很大，友谊也就难以保持了。而在大学阶段，你和某个同学之所以能走得比较近，多半是因为你们有很多共同点，而且三观比较一致。人离开大学后，虽然还会变化，但是基本定型了，相对来说，可塑性不像高中时那么强了。也就是说，你在大学时看到他是什么样的人，20年后大概率还是那样的人。在大学里，朋友之间是有圈子的，这个圈子可能是按照地域，也就是文化结合起来的，比如同乡会；也可能是按照专业或者共同兴趣爱好结合的，比如一个班上，或者一个俱乐部里的同学会比较熟。而在社会上，很多朋友圈是和经济因素、政治因素和社会因素有关的。比如穷人很难进入到富人的圈子，不同声望、地位的人，也很难走得很近。但是，在学校里，大家比较单纯，一般不太会有这个问题。三类难以共处的人不过，有三类不同的人，彼此是很难形成同一个圈层的。这在大学交友时，需要特别注意。第一类，上进的人，和混日子或者过于消极的人。如果一个人想利用好大学的时光，多学习，多做事，而他的朋友就想着混日子。这两个人最后大概率要么分道扬镳，要么一方是被混日子的一方拖下水。毕竟一个积极上进的人，很难让一个消极懒散的人振奋起来，但是反过来却很容易。有人可能会说，虽然同学小常平时不上进，但是对我很好啊，我和他在一起很舒服。如果一个人这么想，就要审视一下自己的家庭条件和未来出路了。我见过，一个中产家庭、毫无资源的孩子，进到大学，遇到几个混日子的富家子弟，也跟着混。等到了毕业，那些富家子弟都有家里帮助安排出路，这个孩子才傻眼了。我小时候也有过跟人一起混的教训，混日子真的很舒服，但是回过头来，却要好几倍地偿还代价。我多次讲，为什么要上一所好大学呢？最重要的原因，是为了有一个好的同学圈。毋庸置疑，好大学里，上进的人多，混日子的人少；野鸡大学里，则反过来。哈佛大学常常对外宣传，它出了多少杰出校友，但其实很大程度上是因为那群进入哈佛的学生本身就很优秀了。试想一下，如果把哈佛录取的那群学生全体到一所二流大学中去待四年，再把那所二流大学中的学生整体搬到哈佛，对调一下。四年后，我估计原来优秀的那群人还是优秀，哈佛也做不到四年把二流的学生全部变成一流。因此，如果你的孩子在一个很好的大学里，恭喜你，孩子周围的同学大概率是很上进的，要让他好好利用这个同学圈子。我回顾自己在大学中最受益的事情，就是周围有很好的同学和老师。至于上的那些课，帮助倒还是次要的。如果孩子上的大学一般，更要让孩子鉴别哪些同学能让他变得更好，多和这些同学交往。我在《硅谷来信》第一季中讲过（《如何在二流大学接受一流教育？》)，为什么伯克利这个规模巨大、良莠不齐的学校，能出那么多杰出人才？根据我的了解，他们不同层次的同学，根本就不在同一个圈层内。虽然全校的平均水平，不如哈佛、MIT，但是最好的一圈人，可是相当优秀的。第二类很难在一个圈层的，是互相利用的人。友谊是基于互相尊重和支持展开的，而不是单方面的利用。如果一群人中，总有一个人喜欢利用别人，或者在精神上霸凌他人，稍微理性一点的人，会慢慢远离他，因为没有人愿意永远吃亏。我曾经遇到过一个同事，她讲自己在国内有一个闺蜜关系特别好，她每次回国，人家都请她吃大餐，甚至还大老远从别的城市来看她。我问她，你给对方提供了什么帮助。她说不需要，因为对方有钱有时间。几年后，我见到她的那位朋友，才知道她们已经很久不来往了。有些人性格好、大方、乐于助人，但如果一直是单方面付出，总会有明白过来的一天。至于两个相互利用的人，通常关系也长不了，因为他们会发现，彼此没有便宜可以赚。第三类很难在一个圈层的，是有明显利益冲突的人。什么叫利益冲突？最典型的就是你的对手﹣﹣你们争夺同一个位置、同一份资源、同一个机会。这种情况下，你的成功往往意味着对方的失败，反之亦然。有人动不动讲，我有很多对手，但没有一个私敌，试图借此来表示自己是一个讲究原则、正直公正、受人尊敬的人。但说句实话，在我看来，这是自欺欺人。你和你的对手，表面上可能客客气气，但是不要指望能深交。毕竟利益冲突是客观存在的。三类建议远离的人说完了哪些人很难在同一个圈层里，接下来我们换个角度，看看哪三类人，要主动远离。第一类是小人。我在《硅谷来信》第一季中讲了小人费无忌的故事（《远离势利小人》)。这个人让伍子胥一家家破人亡，也让楚国加速走向衰落。小人的一大特点，是会利用你的弱点，让你获得局部小利，却损害你的根本利益。识别小人，不要光看他对你如何，还要看他对待周围的人如何。同时，看看他周围都是些什么人，就能从侧面了解这个人了。毕竟物以类聚，人以群分。第二类是糊涂人，或者说蠢人。有人会说，某人虽然糊涂，经常做蠢事，但是他心不坏。说句有点伤人的实话，有时候，蠢就是一种坏。当一个人的智力让他无法完成他要做的事，反而损害了别人的时候，就显得蠢。这种损害虽说不是故意的，但是给别人造成的伤害，却是实实在在的。第三类是以自我为中心、过分自恋的人。这种人很可能有自恋型人格障碍，那是一种心理疾病。一般人感化不了他，甚至帮不了他，更好的策略是远离他们。我在《吴军来信》第二季讲了这类人的问题 (《清理朋友圈，首先要远离自恋者》)，感兴趣的同学可以延伸学习。三点实操建议明确了大学交友的边界，我还想分享三点具体的操作建议。第一，避免两个极端，就是社交恐惧和过度社交。如果孩子害怕社交，特别是害怕和异性交往，要找老师、辅导员，或者心理医生帮助。这个问题最好在大学时解决掉，不要拖到大学毕业以后。因为在大学里交友失败，损失相对比较小。到了工作时，如果交友不慎，可能会有很大的经济损失，甚至丢了工作。在大学里交友，另一个极端，是花过多的时间在交友上，而且不加选择地结交各种朋友。孩子们在中学时，有家长和老师约束，交友方面多少有点限制。到了大学完全放开，有的人不上课，把时间都花在交友上，既包括交男女朋友，也包括在社会上结交各种朋友。我见过很多经济比较好的家长，把孩子送到美国读大学后，孩子在学校里做什么他们一无所知，只是不断给孩子提供钱。等到发现孩子完全没有在读书，而是在社会上虚度时光，为时已晚。第二，虽然朋友圈很重要，但是如果某些圈子融入不进去，就不要强融了。有些家长把孩子送到某些富家子弟扎堆的学校，希望孩子能结交一些有钱人的朋友。但说句实话，如果孩子没有特别吸引人的长处，这种期待大概率是实现不了的。与其勉强融入，不如去寻找真正适合孩子的朋友圈。第三，交朋友的范围，是包括学校老师的。很多学生上完课，做完作业，考完试，就认为学习完成了，从此和任课老师就没有交集了。据我观察，大部分本科生都是如此。但是，还有一些学生，他们能够和老师交上朋友，并且长期保持很好的师生关系。我回忆我在大学阶段，和很多老师都是很好的朋友。很多老师，整整比我大一辈，但是不妨碍我们成为朋友。在学校里，有这样一批朋友，孩子会非常受益的。至于老师们为什么会和年轻人交朋友，因为他们乐见自己的学生能有优异的表现。和中学不同，中学只是一个上课的学校，而大学更像是一个小社会。一个人上大学的过程，其实是一个尝试融入社会的过程。大学期间，一个人的三观基本形成了、同学之间也没有太多利益关系，这让大学友谊比中学更持久，比职场更纯粹。如果孩子有幸在上大学的时候，能结交几个挚友，他们对孩子一生的帮助，可能会超过孩子上的那些课。