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北工大可不是普通北京孩子的兜底校，兜不住，而是人大附中这种学校的兜底校，这可能都还兜不住，下面可还有一众学校接着呢。记得若干年前，人大附的老师对他们的学生经常说：“你们考不好就去北工大”，所以北工大是给这种牛校的学生兜底的。如今想要北工大兜底，也得考600分左右位次10000位左右，如果你能接受差专业，那585分位次12000也差不多能兜住。实际上，这些学生基本上就是北京前20%的考生。如果是公办本科兜底的基本上就是物资学院、北农、中劳、中华女子和联合大学了，基本上都是450分以上的考生，低于450分的考生基本上被民办海跑和三本兜底了，比如北工大耿丹学院，二外中瑞酒店管理学院等等。为什么北工大受欢迎？因为作为市属高校它招的学生多啊，北京孩子的211率全靠它了。

高中考多少分不被淘汰呢……高一：600分是及格680分是中等780分是优秀高二：440分是及格520分是中等610分是优秀高三：420分是及格510分是中等600分是优秀为什么会差异这么大，主要是以下5点总结！一、考试总分不同高一总分是1050分（语数外+6门副科），高三总分只有750分（分科后语数外+3门主科）。总分砍掉300分后，分数段自然要按比例下调（比如高一600分相当于总分57%的及格线，到高三420分同样是总分56%的及格线）。相当于「钱变少了，但比例没变」。二、学习难度和考试内容变化高一：刚接触高中知识，考试内容较基础，题目相对简单，学生容易拿高分。比如780分相当于总分74%，属于优秀水平。高三：进入总复习后，考试综合性强（比如物理电磁综合题），题目更灵活，甚至涉及跨章节知识点。600分（总分80%）已经是顶尖水平，能上985大学。三、分科后精力更集中选科后，学生放弃部分弱项科目，专注擅长的3门主科，分数反而可能因竞争激烈而「卷得更高」。例如：高一全科及格线600分（平均每科66分）；高三分科后及格线420分（平均每科70分），实际对单科要求更高。四、评分标准调整高三考试更贴近高考，阅卷标准更严格。比如：语文作文扣分更狠，数学大题步骤分卡得更细；高一可能「写个公式就给分」，高三则要求完整推导。五、心态和竞争压力高一学生还没完全适应高中节奏，家长老师也相对宽容；到了高三，大家都在冲刺，排名竞争白热化。比如：高一680分（总分65%）可能排年级前30%；高三510分（总分68%）可能已经是年级前20%。简单来说：高一像「新手村」，分高容易拿；高三像「终极大考」，分低但含金量高。分数看似降了，实际是总分变少、考试变难、竞争更激烈共同导致的结果。

高二那年栽了个大跟头。有回嘴瓢直呼了班主任大名，好巧不巧让她逮个正着。她当着全班撂下狠话："自己抽自己，抽响亮点！"我攥着拳头咬了咬牙，真就照做了——反正脸皮早被成绩单扯得稀碎，爹妈在流水线拧螺丝供我读书，哪经得起老师三天两头请家长？她倒乐了，叉着腰嗤笑："瞅啥瞅？再瞅把你爹妈都叫来！"我眼眶突然发酸，倒不是怕挨骂，是想到爹妈为挣那点加班费，连腰疼病犯了都舍不得歇。我攥着校服下摆哽咽："不看了。""嘀咕啥呢？滚出去等你爹妈！"她抄起黑板擦往讲台一摔，粉笔灰扑簌簌落了我满头。我背对全班抹眼泪，余光瞥见玻璃窗上自己通红的鼻尖，赶紧用校服袖子把鼻涕眼泪蹭干净——爹妈大老远赶来，可不能让他们看见我这副熊样。我妈来得急，围裙都没摘："x老师，孩子他爸实在走不开……"话没说完就被劈头盖脸骂了顿："看看你养的什么玩意儿！公然顶撞老师，怕不是脑子进水了？"我妈弓着腰赔笑脸，我攥着拳头指甲掐进肉里。"老师，我替他……""用不着！"我"哐当"踹开教室门，抄起她搪瓷缸就往她脸上泼，茶水混着茶叶渣顺着她下巴往下淌。她刚要张嘴骂，我抡起椅子腿往瓷砖地上一拖，刺啦声里夹着金属刮擦的尖叫："清醒没？"她抹了把脸正要撒泼，我抬脚踹上门板，门框"咣当"撞得她往后踉跄。她色厉内荏嚷着要开除我，我拖着椅子步步紧逼，她倒退着撞翻后排课桌，一教室人吓得大气不敢出。后来同学说，那天椅子腿刮地的动静，跟恐怖片音效似的。我回头望向走廊，我妈正背对着教室抹眼角。原来她啥都听见了，却连头都没敢回。你学生时代为保护家人做过最"疯"的事是啥？

初中那会，咱学校有个物理老师，头天学校通知他，第二天校长要带人来听他课。第二天，教物理的校长真就领着全组物理老师浩浩荡荡来了。这物理老师呢，在讲台上沉默了一分钟，突然扯着嗓子喊：“同学们，这节课考试！”校长和那帮老师脸都绿了，气哼哼扭头就走。校长哪能就这么算了，又找这老师做思想工作，说这节课就剩他没讲了，别人都听过了，必须得讲。这老师这才不情不愿地同意，校长便一个人折返回来听课。结果这老师一开口，讲了快十分钟，愣是没把知识点说明白，东一榔头西一棒槌，学生听得云里雾里。校长实在听不下去，直接喊停：“你下来，我讲！”说完就自己上台，把那节课给讲得明明白白。那节课学生可算“捡着宝”了，相当于额外加餐，学得那叫一个带劲。后来这老师被调去德育处，每天忙得脚不沾地，可他根本跟不上节奏，工作干得一塌糊涂。又把他扔到总务处，总务处也只能安排他管桶装水。结果没几天，他又因为送水不及时、态度不好，跟学生老师闹矛盾。再后来，他又被调到教务处，在那儿待了一个多月，实在干不下去，又灰溜溜走了。接着被安排去看监控，好家伙，他天天盯着监控看，还净盯着女老师看，结果露馅儿了，被人投诉。这下监控也看不成，最后还是只能回到总务处，接着管那几桶水。你们身边有没有这种干啥啥不行，还老出幺蛾子的老师呀？

二十多年前咱这小县城高中，有个政教处老师，外号叫大蚂蚱。这人长得人高马大，一天到晚咋咋呼呼，就爱在学生面前摆谱装蒜，净干些坑学生的缺德事儿，对领导却跟哈巴狗似的，点头哈腰拍马屁。可谁能想到啊，高考这么严肃的大事儿，他也敢搞小动作。有一年高考，他当监考老师，瞅准机会，把咱学校成绩稳居前十的一个女生的数学卷子偷出来，给某个领导家的孩子拿去抄。这领导家孩子在另一个考场考试呢，等卷子送回来，考试都快结束了，那女生哪还有时间写完啊，好好的前程就这么被毁了。这事儿后来被女生父母知道了，气得直接冲到学校，把大蚂蚱打得那叫一个惨，他当时就跟条死狗似的趴在地上。不过呢，这大蚂蚱运气也“好”，被他帮的那个考生父母有点门路，居然保住了他的饭碗，让他还能继续在学校工作。但学生心里都憋着气呢，从那以后，这大蚂蚱只要晚上出门，就经常被学生套上麻袋揍一顿，也算是恶有恶报了。你们说，碰到这种老师，你们会咋办呢？

教育界变天了！补课禁令一出来，家长圈瞬间炸开锅。教育部这次力度超大，2025年5月起，节假日和寒暑假补课统统叫停，学生自愿都不行，违规学校惩罚超严。说实话，补课问题确实早该整治。孩子累得不行，家长钱包也遭不住，都在“补课内卷”里挣扎。虽说现在有平台监控和举报通道，但新麻烦也冒出来，比如会不会出现天价私教，毕业年级咋整。我觉得光靠禁令还不够，教育评价体系不改，家长焦虑难消。像江苏把实践纳入成绩，山东搞多元评价，才是关键。只有教育不唯分数论，孩子才有更多发展空间。你咋看整体禁补？还有啥好办法？来评论区唠唠

我一个闺蜜各方面的条件都很一般，但对找对象的要求特别的高。高中就辍學的她就在學校附近開了家便利店！这天，有媒人给他介绍一个男友，长得很帅，也很挑，听说是某公司的高管。闺蜜仔细的想了一下，觉得最少也得是个经理或主管吧，就答應见了一面！在星巴克见面后，闺蜜直接就问人家是不是主管或经理？男方：不是啊，我就是顶天立地一保安队长！而男方则问闺蜜是不是開了家贸易公司，相亲最后也是不了了之。主要是这媒人的话也太夸张了吧！

黄多多高中毕业后似乎想直接进圈，但是一直没有合适的角色​​​​

一觉醒来教育圈又有大动作了！教育局新规：严打中小学“自愿补课”，以后双休日法定假期不能补课！这新规简直太赞，真的是为孩子着想!之前，所谓的“自愿补课”，把孩子的周末和假期占得满满当当！美其名曰“为孩子好”，实际就是高压填鸭，课堂无限延长，孩子累得受不了，家长也只能憋着火!教育可不是这么个搞法，打着“为孩子好”旗号的高压教学早该停了！周末就该让孩子自由支配，陪陪家人，做些喜欢的事儿，哪怕啥也不干发发呆，多惬意!教育得回归到人本身，给孩子减减负，留些属于他们自己的时间！

教育局又又又放大招了！开始将对中小学进行彻底的调整今年秋季起高中小学将全面落实双休制！教育在去年10月份的全面推进双休的实施意见中明确表示今年秋季全国高中实行双休制！网友们对此热议不断！有以下两种意见:双休给孩子有更多时间可以自我思考，不必一直待在教室学习，可以出去玩一玩，家长也可以带着转一转！让孩子释放心中的压力，也可以更早的接触到社会，不再局限于学习一样事情！可双休也会导致部分学生放纵自己，一些父母很忙管不到孩子，孩子可能会学习不自觉，沉迷于网络等等因素，自己也不注意时间管理，作业可能都要最后一天晚上补，家长还要多花费很多钱，在校外进行补习班看着孩子学习。一方面家长希望孩子身心健康，不局限于学习一样事情，另一方面家长也很难管孩子，焦虑孩子在家学习不好该怎么办？到学校还能及时问老师！