大学大量倒闭，那就是迟早的事。看着校长们在作死的路上越走越远，我不禁想说，这一天应该快到了。为什么说是在作死，咱们不妨看看校长们都干了啥。 今年招生有两个关键词。 第一个关键词：涨学费。20个省，几十所大学，涨幅有的能达到几万。 第二个关键词：降分数。最让人震惊的是，广西第四次本科补录，已经不设分数下限了，意思就是多少分都可以报。这不是作死是什么？ 其实开个大学，和在街边开个小店没啥区别，逻辑是一样的。店里客人少了，钱赚得就少了，但是店里的员工都等着发工资呢。你觉得这个时候能用涨价来解决问题吗？涨价是不是作死？ 你的店经营多年，本来有明确的客户定位，客人一个个温文尔雅、知书达理。现在客人少了，你一声令下，只要愿意花钱的都放进来。于是，穿拖鞋的来了，穿垮背心的来了，全进来了，一时间臭脚味、汗臭味夹杂着骂娘声，此起彼伏。你觉得你的店离倒闭还远吗？ 这是一个小店店主都应该懂的道理，但是作为校长，为什么不懂呢？我当然知道你们也难，但是作为高等学府的掌舵人，“饮鸩止渴”这个词你应该懂吧。 其实大学倒闭潮是必然要来的，数据不会骗人。一比较就知道，2023年大学招生人数934.9万，而2023年新生出生数是902万。也就是说，按照现在大学的招生规模，18年以后，把2023年出生的所有孩子全部送进大学，大学还差32.9万人招不满。你就说还要分数线干什么，是不是求人来上学，都不一定有人来，这是早晚的事啊。 但是按理来说，这个情况不应该来这么快，为啥现在就开始了呢？那就要说说这些大学都是怎么“作”的。为啥不想上大学的人突然越来越多？ 2024年手里拿着录取通知书不去上的，至少有上万人。今年学费一涨，我估计肯定更多。上个大学花几十万，出来既不能就业，又没学会生存，这让很多家长觉得上大学就是在花钱浪费孩子的时间。这样的性价比，能撑到现在，说实话，家长已经很给面子了。要是街边开的小店，早就倒闭几百回了。 所以我想不自量力地给大学校长提点建议，论生存形势，说实话，你不比我好多少。我们一样，要么改变，要么等死。 第一，招生要以就业为目标。招得进来，就要送得出去。如果招生以养教授为目的，那注定走不远。家长送孩子来，是想给孩子一个未来，即使没有美好的前程，至少能有一个稳定的工作。所以在他们眼里，交的不是学费，而是买就业的钱。结果只收钱不办事，那必死无疑。 第二，教学内容应该向技能方向转型。知识本身没有贵贱之分，不要瞧不起技能型学历。我们培养的是社会需要的人，哪怕不是人才，只是个“材”，只要有用，这知识就没白学，这样的学校也就值得尊重。 看看今年的招生情况，本科遇冷招不满，云南已经第七轮本科补录了，学生还是招不满，反而高职高专招生顺利，部分专业招生极其火爆，原因不言而喻，因为高职高专就业率比本科好，有些专业毕业后工资比本科还高。所以学历已经不再重要，能掌握一项技能、好就业，这才是家长想要的。 第三，劝教授们多走出校园，看看学生需要什么，与社会接轨。现在太多教授真的是两耳不闻窗外事，早就和社会脱节了，每天按部就班教那些没用的知识、过时的技术。 要知道，学生出去是要“打仗”的，是要去抢别人饭碗的，不给他两把刷子，让他出去怎么活？不过我估计劝也没啥用，如果这些老师走出校园，很可能比学生“死”得还快。所以强烈建议筛选一下老师，该淘汰的淘汰，从社会上招一批有能力、有狼性的。 因为要教的是生存之道、竞争之法，要让学生体验的不是岁月静好，而是弱肉强食、尔虞我诈。这可能听起来不好听，但却是最实用的。天下哪有大学生白来的岁月静好，从来就只有父母衣衫褴褛地砥砺前行。 第四，校长要明白大浪淘沙，最后能留下来的一定是少数。多从家长的角度想一想，才知道该何去何从。多从经营的角度想一想，才知道该用什么手段去运作。办学目的纯一点，养教授的成本降低一点，教的东西实用一点，招生规模控制一下。这注定是一条最慢的路，但估计也是唯一有效的最后之路。
