面对分流是主动选择，还是被动分流？ 曾经拥有三四千学生的完全中学，因生育率越来越低，再加上教学质量欠佳，生源大幅减少。如今，高中部即将取消，初中部一个年级仅剩下两个班，每班不过二三十人，全校学生总数不足200人。 在这种严峻形势下，教师必须进行分流。有些老师早早洞察到分流趋势，主动为自己寻觅新学校，大多找到了理想的去处。然而，有些老师却无动于衷，既不主动寻找学校，只是被动等待分流。结果，那些曾教过高中的老师，不仅无法继续教授高中课程，甚至连初中教学岗位也找不到了，只能前往小学任教。 有一位高中教师被分流到一所乡村小学。这所乡村小学的生源同样稀少，他所教的二年级仅有三个学生。其中一个学生因病长期未到校，另一个学生时来时不来，只剩下一个学生经常到校。曾经教授六七十人大班的教师，如今要开展一对一教学了。有一天，那个常来学校的学生也没来，他便前往学生家中询问缘由。原来，这个学生怕冷，不愿去学校。于是，他把学生从被窝里叫起来，在其家中为他上课、布置作业并批改作业。 面对分流时，我们要提前看清形势，尽早做好准备，主动做出自己的选择。若将选择权交予他人，我们可能会面临最糟糕的结果。
