有些人真是没事找事，惹到厉害角色了吧！四川一位博主吐槽人教版三四年级英语教材，满篇“bad day”简直离谱到家！ 鞋子弄脏、不小心磕碰这种鸡毛蒜皮的小事，非得翻来覆去强调“多么糟糕的一天”，负面情绪都快溢出课本了。明明可以引导孩子把小插曲当成生活里的小趣味，为啥非要教孩子遇事就抱怨？ 结果有个自称英语老师的人跳出来杠，说博主不懂英语，还硬扯这是“挫折教育”。殊不知人家是妥妥的隐藏大佬——英专硕士保送，专八在她的证书堆里就是个基础款，手握欧洲莱顿大学语言学全额奖学金硕士学历，还是大企业的首席中英同传！ 教材从来不止是教语言的工具，更是在悄悄塑造孩子的心态。真正的挫折教育是教孩子笑着化解不顺，而不是对着芝麻大的事儿喊“真糟糕”。 语言是思维的镜子，天天让孩子泡在这种负面表达里，怎么养得出乐观心态？你家孩子课本里有没有这种让人下头的内容？
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