看网上对于教育问题的奇特评论，我有时会看一看评论者的职业，惊讶地发现，对于教育问

看网上对于教育问题的奇特评论，我有时会看一看评论者的职业，惊讶地发现，对于教育问题发表见解，各行各业都有。 或许有人会说，作为曾经受教育者，发表自己的见解是可以的。但是现在教育发展到什么程度，教育面临的困难与问题是否清楚，就可以随便发表见解？ 有人会说，虽然我没有做过教师，但是对于教学工作还是可以说道说道。对于如此自信的人，我想说，你把你家孩子作业辅导好就不错，你连课程标准都不了解，你拿什么标准来评价教学？ 我做了三十多年教育管理工作，对于教育工作有一些想法，有时会提一些建议，但是每次提建议，总是特别小心的。这种建议，是与人为善的，是能够帮助别人的，并非强求，只是建议。因为不同的教育有不同的背景，面对的学生不同，教师各有各的情况，怎么可以妄自揣测，非要用自己的观点强加于人呢？ 教育当然需要争鸣，看到与自己一样的观点，可以认同，可以点赞，看到不同的观点可以发表自己的观点，但是不能上纲上线甚至恶语相向。错误的当然要反对，表明理由与建议，也不能对错误的做法一棍子打死，觉得毫无价值。 只有不同才有更多的可能，教育之所以称为艺术就是因为不同，各有各的法，各有各的好。如果容不下别人的不同，甚至容不下错误，那不是教育。 择其善者而从之，其不善者而改之，古人的观点还是大有裨益的。 教育现状剖析