1956年，有科学家将一只公老鼠和几只母老鼠放在了一起，他们发现公鼠会和所有母鼠进行交配，直到筋疲力尽，然而此时再放进一只母鼠，公鼠会重新焕发精力.... 弗兰克·A·比奇1911年4月13日出生在美国堪萨斯州恩波利亚市，那里是个普通小镇，居民以教育和农业为生。他的父亲在当地师范学院教音乐，这让他从小接触到严谨的学术氛围。比奇早年在那所学院短暂教英语，但很快转向心理学领域。1928年，他进入安蒂奥克学院攻读心理学学士学位，之后前往斯坦福大学完成硕士和博士学习。在斯坦福期间，他专注动物行为研究，接触到激素对生理过程的影响。这段教育经历让他积累了坚实基础，推动他进入专业实验室工作。1936年毕业后，比奇先在芝加哥自然历史博物馆任职，负责分析动物标本和行为模式。随后，他转到耶鲁大学任教，逐步成为行为内分泌学专家。他的研究强调激素与行为的交互作用，这在当时是新兴领域。 比奇的职业生涯中，1951年与他人合著《性行为模式》一书，这本书系统整理了哺乳动物繁殖数据的观察结果。他在耶鲁时期建立了研究团队，设计实验来测试激素变化对动物反应的影响。移居加州大学伯克利分校后，他继续指导学生，发表多篇论文。他的工作桥接了心理学和生物学，推动了比较心理学的发展。比奇强调实证方法，避免主观解读，这让他在同行中获得尊重。他的贡献包括探索大脑机制如何调控本能行为，这为后来的神经科学提供了参考。退休前，他仍活跃在学术圈，审阅论文并参与讨论。他的生平反映了从小镇青年到科学先驱的转变路径。 1956年，比奇和助手里斯贝丝·乔丹在伯克利实验室开展针对雄性大鼠性行为变化的测试。他们选用成年雄鼠和发情雌鼠，观察交配模式。雄鼠初始与多只雌鼠连续交配，次数增加后兴趣渐减，直至完全停止响应。引入新雌鼠后，雄鼠的交配行为迅速恢复。他们记录了交配次数、间隔和生理指标，如体温和呼吸率。这些数据显示，对熟悉对象的适应导致响应下降，而新鲜刺激能重启机制。这项测试重复多轮，确保结果可靠。比奇后来将此现象命名为柯立芝效应，源于美国总统柯立芝夫妇的农场轶事。实验揭示了性欲的选择性特征，在进化上可能促进基因多样性。 柯立芝效应不限于大鼠，在其他动物中也广泛存在。例如，在狗和猫的观察中，雄性对新伴侣表现出更高兴趣，交配频率回升。在鹌鹑测试中，雄鸟面对新雌鸟时，求偶行为增强，包括鸣叫和追逐。鱼类如欧洲苦鱼显示类似模式，雄鱼对新雌鱼分配更多精子，促进繁殖效率。在家禽研究中，雄鸡引入新雌鸡后，交配尝试次数明显增多。这些跨物种观察表明，该效应是生物普遍机制，帮助避免单一伴侣的遗传局限。蜘蛛和蟋蟀中虽不明显，但物种差异解释了这一变异。雌性动物也表现出弱化版本，如仓鼠对新雄性更主动，尤其在控制交配时机时。 从进化视角，柯立芝效应支持多配偶倾向，增加后代多样性以应对环境风险。在雄性主导的物种中，这机制更强，因为它们投资较少于后代抚育。研究显示，大脑对新鲜刺激的渴求涉及神经递质变化，如多巴胺水平波动。这解释了为什么适应后兴趣衰退，但新对象能激发恢复。动物行为数据强调，这不是无限性欲，而是有选择的过程，帮助传播基因。扩展到野生环境，该效应影响种群动态，避免近亲繁殖问题。在实验室外，自然观察如野生鼠群也证实了这一模式。
