两年前经历的混乱统统消失！

感觉这个实验特别容易混乱主要是因为 🔴食材【混在一起放】 有时肥肉、冬瓜等沾上了馒头，也会检验出有淀粉[失望R] 导致后面的结果一片混乱 🔴实验【混在一起做】 在同一张纸上摩擦了很多种食物，没过多久学生就忘了哪个是哪个的痕迹。再加上碘酒的试用，更是一片混乱。 🍔四年级科学-《食物中的营养》 所以我 🔵用【分格】的盒子装食物 并在实验前提醒学生【不要让食物互相碰到】，这样会导致检测不准 🔵打印好【脂肪检测纸】 给不同类型的食物分区，学生就能记得哪个痕迹是什么食物 🔵定好【实验顺序】 ✅先做“脂肪检测”，因为这个需要晾干 ✅做完“脂肪检测”再上来领取碘酒检测淀粉 🔵专门留下【记录时间】 下课前让学生先把碘酒瓶子归还（意味着实验结束） 然后【集中观察记录】淀粉和脂肪的检测结果 [集美R]⭐tips：我在多加了“面条”这种食物，以便于后面研讨发现【主食】的共同特点——富含淀粉