张学顺：爱与希望之 说 到 做 到（2） 对于她们的计划，我当时一一做了点评，要求她们按照自己说的去做，劳逸结合，学累了要休息，让把计划贴在墙上，对照计划自己管理自己，并告诉她们开学前我会突然去检查的。然后每周要求可欣写一篇周记，用其妈妈的手机发我，便于我掌握其假期学习、生活情况，每次我都认真点评，可欣的写作水平提高较快。每周周六或周天我都要与其妈妈联系，掌握可欣三个姐姐的作业完成进度和执行计划的情况。四个孩子还是很自觉的，都能按照自己说的去做。8月底我又让她们每人写一篇假期总结，可欣、金婷、金玉都按时写了假期总结，并通过其妈妈的手机发给了我，（金泉已在学校补课，没有发来总结），看了她们的总结，我觉得几个孩子都很懂事听话，总结了自己假期的学习生活情况，特别是都能够对照计划完成自己的假期作业，也总结了自己的不足，如可欣摘枸杞只争了96元，还差4元；金婷的作业没按进度做，前松后紧，快开学了还在赶；金玉参加活动的少，有时晚上熬夜学到两点，精神时常疲劳。为了鼓励孩子们以更加饱满的精神迎接新学期的到来，我们还是要兑现我们的承诺，开学前去一趟，与孩子们再面对面沟通指导，帮助孩子制定好新学期、新学年的学习目标与计划。 在可欣家里，我们先检查了她们的假期作业，对每门课程的作业都做认真的点评，写上评语，目的是让她们时常能够看到对她们的鼓励。接着爱人与可欣交流，可欣高兴地拿出她摘枸杞挣的钱，数了一遍，说才96元，离目标还差4元，爱人表扬说，可欣是个爱劳动的好孩子，已经很不错了，可欣说明年一定要超过100元，爱人说这就对了，有志者、事竟成。可欣说她把我们买的四本书又读了一遍，给我们讲每本书里面的内容，还头头是道，我在旁边听的也是很高兴。我与金婷、金玉、（金泉在学校补课）交流，主要讲学习的方法，金婷认为老师上课不够灵活，让学生死记硬背，自己不喜欢这种教学方法。金玉认为自己要学理科，而老师都让她学文科，一时调整不过来，压力很大，好在自己赶了上来。我要求她们一定要用好课堂45分钟，认真听老师讲课，按时完成老师布置的作业，同时把书本上的内容学深学透，不要买复习资料。我给她们讲，人生的道路虽然漫长，但关键时期就那么几步，特别是中学阶段，一定要走好，同时给她们指出：学如逆水行舟，不进则退；心似平原之马，易放难收。她们说，最喜欢与我交流，每次都有很大的收获。
