这一课真的很好玩!!!
也很适合给后面的两课做铺垫!!
都说学生的认知发展和历史的进步路线是相似的,在这一课就完美体现了出来!!学生不知不觉居然把帆船改进成了现代的豪华游艇!
🚢五年级科学-《给船装上动力》
1️⃣评价帆船⛵
(从第一个不用人力的船开始)
学生评价完,播放的帆船侧翻视频,进一步感受帆船的【不稳定性】
[私信R]:尽管如此,帆船的出现使人类可以实现【远距离航行】,是一个伟大的进步!(摇橹木船的话会把人的手摇废)
2️⃣思考提供【持续动力】的办法
[私信R]看到帆船这么依赖于自然天气,历史上人们用了哪些办法来给船提供持续动力呢?
(选择最方便的电力来体验)
3️⃣实验
4️⃣不足和改进
[大笑R][大笑R]这个环节好精彩!(我都没想到他们能给我改成豪华游艇)
[打卡R]学生先解决了安全问题:
加船舵控制方向、加控制电流的装置来控制船速、加罩子防止电路进水、改变螺旋桨高度减少溅水
[打卡R]后面就都在思考“使用体验”了:
加围栏防止周边溅水、加大船体【增加载重量】
加个顶棚让游客不用风吹日晒
[大笑R]后面就到了【建一些房间给游客住】,这不就是豪华游艇🚢了吗哈哈哈哈哈
5️⃣总结升华
[集美R]在历史上,【科学家们也像你们一样】一步步发现问题,然后想办法改进,最后一步步把小帆船改进成现在的豪华游艇!(讲到这,学生的表情都很认真!!)








是墨笙呐
碰到一道题他问的是轮船的动力是什么,是不是有多种答案,这个动力指发动机或者是驱动他的能源(汽油柴油等等)