真的好喜欢带学生【慢探究】啊
一个铝孩子啊
2024-09-04 13:55:54
如果可以永远不赶课就好了hhh
把速度放慢、很基础的原理也让学生一点点发现
那样太有意思了！
[大笑R]（因为想给慢探究争取更多的时间，我开学第一课直接就做实验了
🔍六年级科学《放大镜》
【活动一】把塑料瓶变成🔍
-众所周知，这是一个……？
-瓶子。
-也可以是一个放大镜。[得意R]
[集美R]这个活动我没给什么提示，装水也是学生想到的。
[私信R]分享乱七八糟的方法（甚至找出了“缩小镜”）
🤩【从形状上】找共同点——【弧度】
【活动二——改良放大镜】
[集美R]前面的放大镜很多要侧着看不方便，怎么做一个垂直看也能放大的放大镜？
（提示有保鲜膜后，学生能想到先在瓶口包保鲜膜【制造出一个弧度】，再倒水）
[私信R]这部分关于【怎么放得更大】的研讨很有意思
学生讲到的三种方法都对应了后面要学的内容，直接铺垫了（p9）
【活动三——对比“正版放大镜”】
🫱🏻用【摸】的方式找到“野生放大镜”和“正版放大镜”在【形状上】的相似之处
（提醒可以从外往里摸
[大笑R]发现“中间厚两边薄”的原理后学生就能解释前面的“缩小镜”啦
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