好家伙，轮到学生把我的格局打开了
一个铝孩子啊
2024-10-13 12:14:13
🔵以前学物理的时候，我只知道“振动频率决定声音高低”
🔴教科学以后，我进一步悟到是“【物质特征】决定了振动的快慢，进而决定决定了声音的高低”
但我的认知仍被封印于通过改变传统的“长短”、“松紧”、“粗细”、“轻重”这种物质特征组合，来制造出高低不同的声音。
[仙女R][仙女R]直到《制作我的小乐器》这一课
有学生发现改变书的【厚度】可以做成能发出高低不同声音的打击乐器
有学生甚至直接找了【不同材料】的笔，按敲出的声音从低到高排列组合成一个乐器
🤩直接把我格局打开
🔴让我发现曾经我对【物质特征决定振动快慢】的理解被思维定式限制住了
而还没被“应试教育”洗礼的小朋友，他们的理解似乎比我的更大——只要是不同的物体，材料不同，敲击发出的声音高低就是不同的！
【万物皆可成为乐器】！
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是小姜鸭
她还设计了放乐谱的地方。我也是今天刚上这堂课，被孩子们奇思妙想给惊呆了
杜威风
小孩子才是最好的发明家
舒舒Teresa
太好玩了